Sélection centrée sur des institutions reconnues : Collège de France, BnF, CNRS et Persée. Les vidéos complètent les textes ; elles ne remplacent pas la lecture des sources antiques.

Polythéisme grec, mode d’emploi — présentation

Présentation du programme : unité et diversité du système religieux grec, figures divines et pratiques sacrificielles.

Polythéisme grec, mode d’emploi — cours 1

Un cours méthodologique sur la notion de religion et son usage pour l’étude des polythéismes anciens.

Le statut des héros : définitions poétiques

Cours du cycle « Dieux, daimones, héros », utile pour distinguer héros de récit et héros de culte.

Héros et héroïnes épigraphiques

Les inscriptions montrent la diversité locale des figures héroïques honorées dans les communautés grecques.

Bibliothèque multimédia

BnF Essentiels — Le panthéon d’Homère

Courte ressource sur les dieux chez Homère, utile en introduction avant de revenir au texte épique.

BnF — L’Odyssée d’Ulysse

Une narration visuelle de l’Odyssée ; bon point d’entrée, à compléter par une lecture chant par chant.

CNRS Images — Vernant, la Gorgone et le miroir

Jean-Pierre Vernant analyse Méduse, le miroir, le regard et plusieurs récits de réflexion et d’altérité.

CNRS Images — Entretien avec Jean-Pierre Vernant

Entretien de 1984 sur ses recherches, le « miracle grec », le sacrifice et l’étude comparée des religions.

Collège de France — Dieux, daimones, héros II

Page du cycle 2019-2020 avec cours, résumés, audios et documents sur nymphes, héros et épigraphie.

Collège de France — Résumés annuels

Accès aux résumés des cycles sur le polythéisme, les dieux, daimones, héros, les normes religieuses et le sacrifice.

Persée — Du mythe à la raison

Article de 1957 sur la formation de la pensée positive dans la Grèce archaïque, disponible en ligne.

Collège de France — Le polythéisme grec comme objet d’histoire

Synthèse méthodologique de Vinciane Pirenne-Delforge sur l’étude historique du polythéisme grec.

Cours et publications récentes

Sacrifice et serment : la matrice épique

Vinciane Pirenne-Delforge analyse notamment les scènes juratoires des chants III et XIX de l’Iliade.

Daimōn

Présentation de l’ouvrage sur les modalités de l’action des dieux en Grèce ancienne.

Entretien avec Jean-Pierre Vernant

Entretien de 1984 avec Françoise Frontisi-Ducroux sur le « miracle grec », la comparaison, le sacrifice et la mort.

Collection vérifiée — archives audiovisuelles d’hellénistes

Enrichissement documentaire MYTHOS, octobre 2026. Les ressources ci-dessous sont reliées à leurs pages institutionnelles d’origine. Une notice, une transcription, une captation consultable et une vidéo librement diffusable ne sont pas équivalentes : le droit de visionner un enregistrement ne suffit pas à autoriser sa republication. Le site propose donc des liens directs vers les institutions et ne déclenche aucune lecture automatique.

1. Jean-Pierre Vernant : entretien CNRS avec Françoise Frontisi-Ducroux (1984)

Institution : CNRS Images ; notice : n° 635 ; durée annoncée : 48 minutes ; langue : français ; année de production : 1984. Vernant évoque la recherche sur la Grèce ancienne, le « miracle grec » et les méthodes de comparaison, notamment autour du sacrifice et de la mort. L’enregistrement est conduit avec Françoise Frontisi-Ducroux : il ne faut donc pas l’attribuer à Vernant seul comme une conférence magistrale.

Ouvrir la notice officielle CNRS Images « Entretien avec Jean-Pierre Vernant ». Cette page fournit les métadonnées, la durée et l’attribution à la production CNRS AV ; les conditions effectives de consultation ou d’acquisition sont celles du service d’origine.

2. Jean-Pierre Vernant : la Gorgone et le miroir (2007)

Institution : CNRS Images ; notice : n° 1835 ; durée annoncée : 22 minutes ; production : 2007. Le film reprend un entretien réalisé en février 1993 à la Bibliothèque nationale, au cours duquel Vernant analyse la Gorgone, le miroir, le regard, Persée, Narcisse, Dionysos et le monde des morts dans l’Odyssée. La date du tournage ne doit pas être confondue avec celle du film distribué.

Voir la notice et la transcription sur CNRS Images. Le catalogue comporte une transcription française ; la vidéo peut être réservée à une consultation soumise aux conditions du CNRS. Pour MYTHOS, renvoyer au portail officiel plutôt que présenter la notice comme un fichier libre à redistribuer.

3. Vinciane Pirenne-Delforge : le polythéisme grec comme objet d’histoire (2017)

Institution : Collège de France ; format : leçon inaugurale du 7 décembre 2017. Cette intervention propose une réflexion sur la méthode : comment étudier les dieux grecs sans supposer un panthéon rigide, une doctrine unique ou une séparation arbitraire entre mythe et rite ? Elle sert de point d’entrée aux lectures universitaires sur le polythéisme.

Accéder à la page institutionnelle de la leçon inaugurale. Dans une citation, indiquer le nom de l’enseignante, le titre, la date et l’institution ; ne pas attribuer à une vidéo des propos non vérifiés dans sa captation.

4. Vinciane Pirenne-Delforge : « Polythéisme grec, mode d’emploi » (2018)

Institution : Collège de France ; cycle : cours du 1er février au 12 avril 2018. Les séances traitent notamment des catégories de religion et de polythéisme, de l’usage d’Hérodote et des gestes sacrificiels. Ce cycle est précieux pour passer des récits de dieux aux institutions et pratiques historiques sans déduire les rites d’une seule œuvre littéraire.

Accéder au programme détaillé du Collège de France. Chaque cours possède sa propre date ; citer la séance étudiée plutôt que le seul intitulé de la série.

5. Vinciane Pirenne-Delforge : « Dieux, daimones, héros (2) » (2020)

Institution : Collège de France ; cycle : cours commencés le 23 janvier 2020, avec plusieurs séances tenues en juin. Ils portent sur les figures suprahumaines, notamment l’Agathos daimōn, les Nymphes et les héros dans la documentation poétique et épigraphique. Les intitulés « Le statut des héros : définitions poétiques » et « Héros et héroïnes épigraphiques » servent de jalons méthodologiques.

Consulter les séances et leurs dates officielles. Ne pas supposer que chaque séance est accessible sous une forme vidéo identique : consulter la rubrique « documents et médias » de la page concernée.

6. Cours récent : la Grèce comme culture sacrifiante (2025–2026)

Institution : Collège de France ; enseignante : Vinciane Pirenne-Delforge ; cycle : « Dans les cités : la Grèce comme culture sacrifiante », enseignement annoncé du 5 février au 16 avril 2026. Ce cycle permet d’intégrer les recherches actuelles sur les pratiques des cités et d’éviter de limiter la religion grecque aux seules généalogies mythologiques.

Page officielle des enseignements, avec le programme 2025–2026. La disponibilité d’une captation pour une séance particulière doit être vérifiée sur sa fiche avant de la présenter comme écoutable.

7. Un parcours audiovisuel en quatre étapes

Étape	Enregistrement ou cycle	Question de travail
Définir la méthode	Vernant, entretien CNRS n° 635 ; leçon inaugurale de 2017	En quoi la comparaison historique se distingue-t-elle d’une simple analogie ?
Étudier les dieux	« Polythéisme grec, mode d’emploi » (2018)	Comment relier noms divins, représentations, cultes et communautés ?
Distinguer héros et dieux	« Dieux, daimones, héros (2) » (2020)	Que change le passage des sources poétiques aux documents épigraphiques ?
Analyser une image	Vernant, « La Gorgone et le miroir », CNRS n° 1835	Quelles hypothèses une représentation figurée autorise-t-elle ?

8. Méthode universitaire pour citer une conférence ou une vidéo

• Identifier le producteur : CNRS Images et numéro de notice, ou Collège de France et chaire.
• Identifier la personne : conférencier, personne interrogée, réalisateurs et interlocuteurs quand les métadonnées les distinguent.
• Distinguer les dates : entretien ou cours initial, année de production de la vidéo et date de mise en ligne.
• Noter la durée : utiliser la durée institutionnelle, lorsqu’elle est donnée ; ne pas inventer un minutage précis.
• Identifier le niveau d’accès : vidéo, audio, transcription ou simple notice — les quatre formats ne sont pas interchangeables.
• Prendre des notes : distinguer la thèse du chercheur, l’exemple antique mobilisé et son propre commentaire critique.
• Respecter les droits : créer des liens vers l’original ; aucune copie ni diffusion automatique de médias protégés.

À explorer ensuite : Hellénistes français et francophones · Philosophie antique · Religion grecque · Méthode de citation · Catalogue général.

Notice éditoriale. Sélection de contenus institutionnels identifiés ; elle ne prétend pas recenser tous les enregistrements de Vernant, Vidal-Naquet ou Detienne. Les ressources non retrouvées dans les catalogues officiels ne sont pas présentées comme disponibles.